2月20日，海亮教育管理集團高層就貫徹落實海亮集團董事局主席馮海良《民辦教育的創新與管理》主旨報告召開專題會議，部署全面創新、管理提升工作，最大的亮點就是推行項目制，以最有效、最接地氣的方式落實報告精神。海亮教育集團黨委書記、總校長，海亮教育管理集團總裁葉翠微就如何推進工作提出具體要求。

要想讓學生“學得更快樂、身體更健康、知識更豐富、升學更理想”，要想使海亮教育步入“家長更滿意、品牌更響亮、效益更可觀、老師更自豪”的良性發展軌道，就必須進行教育創新和精細化管理。如何做好這兩大文章？海亮教育管理集團給出了自己的方案，那就是推行項目制，從上到下全面推進，人人參與。他們根據工作實際，圍繞“人皆英才，人人成才，讓每個生命出彩”這一核心教育理念，共梳理出16個先行項目，其中既包含了教育創新改革，也包含了精細化管理等課題研究，以學校為主，區塊結合，涉及學校的方方面面，涵蓋范圍廣，創新力度大，將對海亮教育未來發展產生深遠的影響。

會議公布了每一個項目的具體負責人，明確了推進的時間表，要求各項目組在2月26日前完成工作班子搭建，召開專門會議，提交初步工作計劃、工作目標和操作方案；3月上旬，總裁辦將逐個聽取工作匯報；4月中旬對項目推進情況進行第一次檢查；本學期末對項目推進情況進行一次全面評估。

會議指出，馮海良主席2019年的開年講話站在制高點上為海亮教育未來發展指明了方向。沒有創新，就沒有競爭優勢，唯有創新才能回到教育的原點，找到發展的原動力，才能辦出高質量的優質教育，也只有高質量的優質教育才能經得起市場的檢驗和政策的考驗，才能對得起董事局的囑托和馮主席的信任。海亮教育上下必須激情滿懷、豪情萬丈，全員、全程、全面推動教育創新與精細化管理。

會議強調，推進這項工作，必須做到三個統一，那就是和學校五年發展規劃統一起來，和學校全面提升統一起來，和破解當前發展過程中的痛點、盲點和難點統一起來，同時兼顧學校體檢和“人皆英才，人人成才”課題研究。推進這項工作，必須校長掛帥，辦教育，特別是民辦教育，校長既要做教育家，也要做企業家，還要做改革家，做到“一校一品”、和而不同，走內涵發展之路，實現成果共享、品牌固化。各行政職能部門要認識到教育創新、精細化管理不只是校長和項目負責人的事，而是全體海亮教育人的事，要圍繞項目解放思想，全員發動，提供全方位的服務和支持，共同迎接海亮教育百花爭艷、滿園春色的新局面。